Conseil de classe(s), conseils de clash

Traditionnellement, dans la plupart des établissements, le conseil de classe consiste en un huis-clos entre profs, où seuls les délégués étaient autorisés. Mais depuis que j'ai débarqué en banlieue parisienne, j'ai découvert le système pratiqué dans certains établissements « sensibles » du 9-3. L’an dernier, dans le bahut où j'enseignais comme TZR, les conseils se faisaient devant… Lire la suite Conseil de classe(s), conseils de clash

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L’école du numérique, une histoire de déconnexion

C'est la saison des rapports, on dirait bien. La semaine dernière, le rapport Mathiot nous annonçait en quelques pages comment le baccalauréat allait être détricoté, et cette semaine, on apprend avec le rapport Bergé que les professeurs “ne connaissent pas les spécificités et vivent de moins en moins là où ils enseignent.”, autrement dit, ils… Lire la suite L’école du numérique, une histoire de déconnexion

« Ça s’fait pas  ! »

Dans l'article précédent, j’ai parlé brièvement de mon rapport au langage, et à ma mission de l’enseigner. Se faire un jongleur des mots, un sculpteur de la syntaxe pour leur en mettre plein la vue, et leur donner envie, c’est une de mes stratégies. Parce qu’entre le langage SMS, celui des quartiers, et la propension… Lire la suite « Ça s’fait pas ! »

« Mais Monsieur ! »

« Mais Monsieur ! ». Ça commence toujours comme ça. C’est bien simple, j’en fais un réflexe de Pavlov : dès que j’entends ces deux mots, je me hérisse, prêt au combat. Ce petit « mais » plein de suspicion et de doute et ce « M’sieur », avalant la première syllabe pour lui enlever son côté trop formel, se rapprocher… Lire la suite « Mais Monsieur ! »

«  Comment peut-on être Cloîtriens ?  »

Cette question, mes élèves se la sont posée, me l’ont posée et surtout l’ont entendue posée beaucoup trop souvent. La première fois que je l’ai entendue, c’est quand on a étudié un extrait des Lettres Persanes  : en essayant de leur expliquer ce que l’ethnocentrique «  comment peut-on être persan  ?  » voulait dire, j’ai… Lire la suite «  Comment peut-on être Cloîtriens ? »

Grève du 10 octobre

Aujourd'hui, j'ai fait grève. Forcément, en tant que prof, ça fait un peu stéréotypé. C'est limite une habitude, à chaque rentrée, ce qui fait que plus grand monde ne s'intéresse vraiment à la raison qui nous pousse à faire grève. J'ai entendu des gens dire qu'on "faisait grève pour faire la grève", comme si c'était… Lire la suite Grève du 10 octobre